Separación de clases óptima para prevenir la transmisión del virus

Dividir a grupos más grandes como clases de escuela en subgrupos más pequeños puede ser una medida eficiente para ralentizar a la transmisión de la infección. La idea es minimizar la transmisión de la enfermedad entre estos grupos más pequeños. Por esto, la estrategia de dividir las clases funciona mejor si la mayoría de las interacciones sociales pasan entre los estudiantes de un grupo, y las menores posibles entre los grupos (contactos entre grupos).

Si las relaciones sociales son conocidas, la estrategia de partir las clases por estas mismas puede prevenir la transmisión de la infección en una manera más eficiente que una separación aleatoria de los estudiantes (como en el siguiente study). Esta herramienta ayuda a encontrar la separación que disminuye estos contactos entre grupos.

Instrucciones:

Observaciónes:

Input: Grupo A Grupo B


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